beraten2025-12-17T15:48:59+01:00

Beratung / Frühförderung

Beratungsstelle

Beratung und Frühförderung an der Beratungsstelle

Die ersten Lebensjahre sind für die kindliche Entwicklung von entscheidender Bedeutung. Um die Bildungschancen und die Teilhabe von benachteiligten oder behinderten Kindern oder von Benachteiligung oder Behinderung bedrohter Kinder zu erhöhen bzw. zu ermöglichen bieten wir in der Sonderpädagogischen Beratungsstelle an der Pestalozzischule Neckarsulm Eltern und Sorgeberechtigten eine frühzeitige Beratung und deren Kindern frühzeitig die nötige Förderung an.

Die Beratung und die Förderangebote an der Beratungsstelle an der Pestalozzischule richten sich an Eltern mit Kindern (im Alter von 3-6 Jahren) mit Entwicklungsauffälligkeiten, die Risikofaktoren ausgesetzt sind, oder auch einfach, wenn die Eltern sich Sorgen um die Entwicklung ihres Kindes machen und eine Abklärung wünschen.
Wir sind für Sie da, wenn:

Punkt 1

Sie Fragen zur Entwicklung Ihres Kindes haben

Punkt 2

Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen

Punkt 3

Sie möchten, dass Ihr Kind in einer Kleingruppe gefördert wird

Kontakt

Nehmen Sie gerne direkt oder über Ihren Kindergarten Kontakt zu uns auf
Ansprechpartner:
Julia Küfer & Katharina Pfeil
Pestalozzischule Neckarsulm
Frankenweg 1
74172 Neckarsulm
Telefon: 07132 34992-22 (bitte auf den Anrufbeantworter sprechen)
E-mail: beratungsstelle@pestalozzischule-neckarsulm.de

Infos

Weitere Informationen finden Sie hier im Flyer. Einfach auf das Symbol klicken.
Frühförderverbünde der Sonderpädagogischen Beratungsstellen (SPB)

Sonderpädagogischer
Dienst

Im Rahmen des sonderpädagogischen Dienstes können sich Eltern und Lehrkräfte der allgemeinen Schulen an uns wenden, wenn die Unterstützungsmöglichkeiten der allgemeinen Schule nicht ausreichen, um den Lernerfolg einer Schülerin oder eines Schülers zu sichern.
Dafür kommen wir an die jeweiligen Schulen und arbeiten eine Zeit lang mit den Kindern, um die Klassenlehrkräfte und Eltern für das weitere Vorgehen zu beraten.
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